-
פרשת חוקת - בלק
- כתבה על הפרשה
מים, מים, מים, ומשה היכה בסלע ויצאו מים רבים… בפרשה זו קוראים אנו על סוף שנת הארבעים במדבר, הסתלקותה של מרים – ואז נעלמה באר המים. הסתלקותו של אהרון הכהן – ואז נעלמו ענני הכבוד. אך שניהם – המים והעננים חזרו על ידי משה רבינו בעצמו, עד פטירתו, שאז פסקו המן,העננים והמים.
שלושה דברים עיקרים היו לבני ישראל במדבר: מן – מזון , מים – לרויה, ועננים שהגנו עליהם מפני אויבים, סללו לפניהם את הדרך, ניקו וגיהצו את בגדיהם ועוד.
לא סתם קשורים שלושה דברים אלו לשלושת הצדיקים. לכל אחד מהם ישנו תפקיד מיוחד, המתבטא בנס אותו פעל לטובתם של בני ישראל במדבר:
משה – בזכותו יש מן. תפקידו של משה היה לתת את התורה לעם ישראל, ללמדם את מצוות ה’ ותורתו. כמורה המלמד תלמידים ישנם כל מיני “סטודנטים”. ישנם בעלי הבנה “מבריקה” וישנם כאלו בעלי הבנה “מעמיקה”. ישנם בעלי ראש פתוח וישנם אלו שההבנה קשה להם. תפקידו של המורה הטוב ביותר הוא – ללמד את כל אחד כפי יכולתו וכפי הכישורים שלו. ואכן כך פעל משה, לימד תורה את כל ישראל כפי יכולתם .
לימוד התורה באופן זה, דומה למזון הנכנס לתוך הגוף ומזין את כל אחד לפי צרכיו. התינוק מקבל מזון תינוקות, הגדול לועס את מאכלו, והקשיש מקבל כפי צרכיו הוא. – בדומה לכך היה ה”מן”. היו שזכו לקבל “אוכל מהשמים” מוכן לאכילה, ואחרים נאלצו לטחון אותו, לאפות , לבשל וכדו’ – כל אחד כפי מצבו בלימוד התורה וקיום מצוותיה. לכן המן ירד בזכותו של משה – נותן ומלמד התורה.
אהרון: בזכותו יש עננים. אהרון היה אוהב שלום ורודף שלום אוהב אפילו את ה”בריות” – (אלו שהתואר היחידי שניתן לומר להם הוא שהם “בריות” – נבראו!) – וגם אותם הוא קירב לתורה. אהרון דאג לכל אחד, גם מי שלא רצה להיות קשור לה’. אהבתו היתה לכל יהודי ללא הגבלות ולכן בזכותו היו העננים שהגנו על כל בני ישראל, ללא הגבלה, כמסופר במדרש שגם “פסל מיכה” היה בתוך העננים.
מרים : בזכותה יש מים. מרים או בשמה השני – “פועה” היתה זו שסייעה בידי אימה – יוכבד (שפרה) לגדל את כל בני ישראל שנולדו בזמנים הקשים ביותר. היא דאגה להעביר את המזון ויתר הצרכים לכולם. זאת בדומה למים, שאמנם אינם מזון אך תפקידם הוא להעביר את המזון בתוך הגוף ולהוציא את הרעלים. ואכן המים מבארה של מרים, הגיעו לכל אחד קרוב לאהלו במדבר!
עם פטירתם של אהרון ומרים פסקו המים והעננים, אך חזרו בזכותו של משה. זהו אכן תפקידו של משה רבנו הנקרא “רועה נאמן” , נכון אמנם שעיקר תפקידו הוא “מן” – “תורה”, ואם כן מה לו ולבאר, עננים וכדו’. אך, כאן רואים את תפקידו של הרועה הנאמן , נכון שזה לא מתפקידו,אולי אף לא כל כך מתאים לו, הוא יכול למצוא לעצמו פתרונות אחרים.
עם כל זאת, הוא קודם כל דואג לטובת העם, ואם לעם אין מים – אזי הוא ידאג שיהיה להם. אם אין עננים – הוא ידאג שיהיה להם. תפקיד הרועה הוא לדאוג לצורך הצאן גם אם הם לא מתנהגים הכי יפה…
אנו, הקוראים פרשה זו בתורה, צריכים ללמוד מכך הוראה חשובה לחיי היום יום. ישנם דברים שאנו יודעים ברור שזה תפקידנו, אך, ישנם דברים אחרים שנראה לנו שזה לא התפקיד שלי, שמי שהוא אחר ידאג לנושא. באה הפרשה ללמדנו, נכון זה לא התפקיד העיקרי שלך, אך במצב העכשווי אתה מופקד על כך, תפקידו של כל אחד מישראל לדאוג לכל צרכי יהודי אחר גם אם לא בדיוק מתאים לו לעשות זאת.
שבת שלום ומבורך
סיכום פרשת חוקת – בלק: משה מכה בסלע, אהרון נפטר לבית עולמו
מה קורה בפרשת השבוע
“זאת חוקת התורה” אומר האלוקים למשה רבינו ולאהרון הכוהן ומוסר להם את דיני ה’פרה האדומה’. מן הפרה האדומה מפיקים תערובת מיוחדת (הכוללת אפר משריפת הפרה, עץ ארז, איזוב ושני תולעת) שתשמש לטהר אנשים או חפצים שנטמאו למת.
משה מכה בסלע
בני ישראל חונים בקדש שם מתה ונקברת מרים, אחות אהרון ומשה.
כאשר היהודים צמאים למים הם שוב מתלוננים: “מדוע הוצאתם אותנו ממצרים והבאתם אותנו אל המקום הרע הזה?”
בתגובה לתלונתם מצווה הבורא למשה ולאהרון להקהיל את העדה ולדבר אל הסלע כדי שיצא ממנו מים. משה מקהיל את העם אך מכה בסלע פעמיים. המים יוצאים מן הסלע ומשקים את העדה, אך בשל העובדה שמשה ואהרון לא דיברו אל הסלע אלא היכו בו נגזר עליהם שלא להיכנס לארץ המובטחת.
בדרך לארץ-ישראל
ממקום חנייתם בקדש שולח משה מלאכים אל מלך אדום, הוא מזכיר לו את הקירבה המשפחתית (אדום הוא עשו, אחיו של יעקב) ומתאר בפניו את הטלטולים שעברו ישראל במצרים עד שבורא העולם גאל אותם. “אנו נמצאים כעת ליד גבולך, בקדש” מסיים משה את דבריו, “וברצוננו לעבור דרך ארצך אל ארץ ישראל. נלך בדרך המלך ולא ניטה ימין ושמאל”.
מלך אדום מסרב לבקשה וכשבני-ישראל מפצירים בו הוא יוצא לקראתם עם צבא גדול; הם לא מעוניינים להילחם בו ועוזבים את קדש.
פטירת אהרון
בתחנה הבאה, הור ההר, נאמר לאהרון כי הוא עומד למות. על פי ציווי האלוקים הוא עולה יחד עם אלעזר בנו ומשה אל הור ההר שם מפשיט משה את בגדי הכהונה של אהרון ומלביש את בנו אלעזר שימלא את מקומו. אהרון נפטר בהור ההר ושם קבורתו.
בני-ישראל מתאבלים במשך שלושים יום על פטירתו.
מלחמה (1)
הכנעני בא להילחם בישראל ואף הצליח לשבות ממנו שבי. היהודים נודרים לבורא העולם ומבקשים ממנו לנצח במלחמה. לאחר תפילתם הם משיבים מלחמה שערה – ומנצחים.
נחש הנחושת
מכיוון שמלך אדום לא הרשה ליהודים לעבור דרך ארצו היה עליהם לנקוט בדרך עקיפה הארוכה יותר. היהודים מתעייפים בשל טורח הדרך ומתלוננים על האלוקים ועל משה. כעונש על תלונתם שולח האלוקים נחשים הנושכים והורגים רבים מבני-ישראל.
לאחר שהם מתחרטים על מעשיהם ומבקשים ממשה לבקש מהאלוקים להסיר את הנחשים מהם, יוצר משה בפקודת האלוקים נחש נחושת ומניח אותו במקום גבוה. כאשר אדם ננשך על-ידי הנחשים הוא מביט למעלה אל נחש הנחושת, נזכר בבורא העולם ומתרפא.
מלחמה (2)
מסע הכניסה אל הארץ המובטחת נמשך, והפעם שמים בני-ישראל את פניהם דרך ארץ האמורי. בדרכם הם עוברים בנחל ארנון שם נהרגים באורח ניסי אויביהם שביקשו לטמון להם מארב.
שוב שולח משה שליחים, הפעם אל סיחון מלך האמורי בבקשה לעבור דרך ארצו. סיחון מסרב ואף יוצא להילחם בישראל. המלחמה מסתיימת במפלה מוחצת של סיחון: בני-ישראל כובשים את ארצו ומתיישבים בה.
מארץ האמורי שולח משה מרגלים לעיר יעזר, הם לוכדים את העיר והיהודים מתיישבים גם בה.
מלחמה (3)
צעדיהם של היהודים מובילים אותם לארץ הבשן, שם ממתין להם עוג מלך הבשן יחד עם כל עמו. בורא העולם אומר למשה לא לחשוש ממנו ואחרי מלחמה הם מכים בעוג ובכל עמו.
מים,מים,מים, ומשה היכה בסלע ויצאו מים רבים… בפרשה זו קוראים אנו על סוף שנת הארבעים במדבר, הסתלקותה של מרים – ואז נעלמה באר המים. הסתלקותו של אהרון הכהן – ואז נעלמו ענני הכבוד. אך שניהם – המים והעננים חזרו על ידי משה רבינו בעצמו, עד פטירתו, שאז פסקו המן,העננים והמים.
שלושה דברים עיקרים היו לבני ישראל במדבר: מן – מזון , מים – לרויה, ועננים שהגנו עליהם מפני אויבים, סללו לפניהם את הדרך, ניקו וגיהצו את בגדיהם ועוד.
לא סתם קשורים שלושה דברים אלו לשלושת הצדיקים. לכל אחד מהם ישנו תפקיד מיוחד, המתבטא בנס אותו פעל לטובתם של בני ישראל במדבר:
משה – בזכותו יש מן. תפקידו של משה היה לתת את התורה לעם ישראל, ללמדם את מצוות ה’ ותורתו. כמורה המלמד תלמידים ישנם כל מיני “סטודנטים”. ישנם בעלי הבנה “מבריקה” וישנם כאלו בעלי הבנה “מעמיקה”. ישנם בעלי ראש פתוח וישנם אלו שההבנה קשה להם. תפקידו של המורה הטוב ביותר הוא – ללמד את כל אחד כפי יכולתו וכפי הכישורים שלו. ואכן כך פעל משה, לימד תורה את כל ישראל כפי יכולתם .
לימוד התורה באופן זה, דומה למזון הנכנס לתוך הגוף ומזין את כל אחד לפי צרכיו. התינוק מקבל מזון תינוקות, הגדול לועס את מאכלו, והקשיש מקבל כפי צרכיו הוא. – בדומה לכך היה ה”מן”. היו שזכו לקבל “אוכל מהשמים” מוכן לאכילה, ואחרים נאלצו לטחון אותו, לאפות , לבשל וכדו’ – כל אחד כפי מצבו בלימוד התורה וקיום מצוותיה. לכן המן ירד בזכותו של משה – נותן ומלמד התורה.
אהרון: בזכותו יש עננים. אהרון היה אוהב שלום ורודף שלום אוהב אפילו את ה”בריות” – (אלו שהתואר היחידי שניתן לומר להם הוא שהם “בריות” – נבראו!) – וגם אותם הוא קירב לתורה. אהרון דאג לכל אחד, גם מי שלא רצה להיות קשור לה’. אהבתו היתה לכל יהודי ללא הגבלות ולכן בזכותו היו העננים שהגנו על כל בני ישראל, ללא הגבלה, כמסופר במדרש שגם “פסל מיכה” היה בתוך העננים.
מרים : בזכותה יש מים. מרים או בשמה השני – “פועה” היתה זו שסייעה בידי אימה – יוכבד (שפרה) לגדל את כל בני ישראל שנולדו בזמנים הקשים ביותר. היא דאגה להעביר את המזון ויתר הצרכים לכולם. זאת בדומה למים, שאמנם אינם מזון אך תפקידם הוא להעביר את המזון בתוך הגוף ולהוציא את הרעלים. ואכן המים מבארה של מרים, הגיעו לכל אחד קרוב לאהלו במדבר!
עם פטירתם של אהרון ומרים פסקו המים והעננים, אך חזרו בזכותו של משה. זהו אכן תפקידו של משה רבנו הנקרא “רועה נאמן” , נכון אמנם שעיקר תפקידו הוא “מן” – “תורה”, ואם כן מה לו ולבאר, עננים וכדו’. אך, כאן רואים את תפקידו של הרועה הנאמן , נכון שזה לא מתפקידו,אולי אף לא כל כך מתאים לו, הוא יכול למצוא לעצמו פתרונות אחרים.
עם כל זאת, הוא קודם כל דואג לטובת העם, ואם לעם אין מים – אזי הוא ידאג שיהיה להם. אם אין עננים – הוא ידאג שיהיה להם. תפקיד הרועה הוא לדאוג לצורך הצאן גם אם הם לא מתנהגים הכי יפה…
אנו, הקוראים פרשה זו בתורה, צריכים ללמוד מכך הוראה חשובה לחיי היום יום. ישנם דברים שאנו יודעים ברור שזה תפקידנו, אך, ישנם דברים אחרים שנראה לנו שזה לא התפקיד שלי, שמי שהוא אחר ידאג לנושא. באה הפרשה ללמדנו, נכון זה לא התפקיד העיקרי שלך, אך במצב העכשווי אתה מופקד על כך, תפקידו של כל אחד מישראל לדאוג לכל צרכי יהודי אחר גם אם לא בדיוק מתאים לו לעשות זאת.
שבת שלום ומבורך
תגובה אחת
4 Troglotrematidae